10月26日（木），全校に向けて６年生が音楽集会を行いました。「愛は勝つ」では，手拍子や足ぶみを交えて，リズムよくうたう姿が見られました。６年生のもつあたたかさ，音楽の楽しさを伝えたいという思いを伝えるために，「あははのうた」では，ハーモニーの美しさが伝わるように音程を意識したり，歌詞がはっきりと聞こえるように口を大きく開けたりしてうたう姿が見られました。

バリス校より２０名の子どもたちが来校し，ふぞくっ子と交流をしました。時間をともにしていくうちに，知っている英単語やジェスチャーを使って，自分からコミュニケーションをとる姿が多く見られるようになりました。オープニングセレモニーでは，バリスっ子たちが日本語で自己紹介をしたり，日本のうたを披露してくれたりしたことに対して，自分たちも温かい歌声で歓迎しようという姿が見られました。多くの場面でバリスっ子たちとかかわることで，相手のことを理解し，心の距離を近づけていこうとする姿も見られました。

教育実習生９名全員が研究授業を行いました。初めて一人で行う研究授業に緊張気味の実習生も，子どもたちの真剣なまなざしや，意欲的な発言に助けられつつ，子どもたちの成長のために精いっぱいの授業をつくりあげることができました。実習生と子どもたちが一緒に楽しく授業をつくりあげることができたのは，日々の生活のなかでつながりを深めていたからだと思います。

そして、今日、子どもたちと実習生が別れを迎えました。実習生の音楽集会では子どもたちが入場してくる姿を見ただけで涙を流す実習生の姿や、休み時間に実習生にひしとしがみつき、別れを惜しんでいる子どもたちの姿が多く見られました。
子どもたちは、実習生から教科の学びだけでなく、人と人とのつながりの大切さも学んでくれたようです。これで、今年度の教育実習は終わりますが、来年度以降も、実習生と子どもたちとの心のつながりを大切にした実習を支えていきたいと思います。

 

　１０月１１日（水），１２日（木）の２日間にわたり，附属特別支援の友だちと一緒にさつまいも掘りをしました。５月に苗植えを一緒に行ってから約５か月，ぐんぐん成長したいもを収穫しました。子どもたちは，さつまいも掘りをすることはもちろんのこと，久しぶりに会う附属特別支援学校の友だちとの再会も楽しみにしていました。前回は，初めての活動ということで緊張気味で，どこか距離感のあった子どもたちでしたが，今回は２回目の活動ということもあり，出会ってすぐに学校の話やゲームの話で盛り上がっている姿がありました。また，一人では掘り出すことができないほどの大物さつまいもを力を合わせて掘っている姿が多く見られ，楽しい交流の時間となりました。帰り際，まだまだ話したりない様子の子どもたち。お別れする玄関のところでも話す姿も見られました。

さあ，次は収穫祭です！みんなで一緒に食べるおいもの味はどんな味だろう。２週間後が待ち遠しい３年生の子どもたちです。

１０月２日から教育実習が始まりました。５年生には，９名の実習生が教師になるため，日々取り組んでいます。
子どもたちは，実習生の授業に，積極的に取り組んでいます。実習生は，子どもたちに声をかけられると，笑顔で寄り添い，熱心に耳を傾けています。
教育実習は残り６日間。子どもたち，実習生ともに成長するよう，充実した日々を送ってほしいと思います。

　３週間の教育実習が始まりました。６日（金）には，どの学級も，実習生による道徳の研究授業を行いました。「あいさつ」や「思いやり」，「親切」について，お話の登場人物の気持ちを考えることをとおし，自分自身の言動を見つめる時間となりました。実習生から聞かれたことに対して，自分の考えを伝える姿が見られ，この一週間の日々で，互いの距離を縮めて，信頼関係が成り立ち始めていることが伝わってきました。

　主免実習が始まりました。４年生は，８人の実習生と一緒に遊んだり，話しかけたりして，自らかかわろうとしています。どの学級の子どもたちも，実習生との生活を心待ちにしていました。実習生と楽しい時間を過ごし，多くの思い出を作ってほしいと思います。