５年１学級 体育 「得点をするために考えてきたことを話し合ったよ」
子どもたちは、たくさん得点したいと、スペースをねらうことを考えてリーグ戦をしてきました。すばやくパスを回すことを試したり、フェイントで相手の守備を混乱させることで守備の対応を遅れさせたり、様々な方法を試してきました。かかわり合いの授業では「人がいないところにいる味方にパスをするといいよ」「速いボールを返すといいよ」と、追究してきたことを語りました。そして、実際にゲームをしてあがったポイントを確認することで、どのように攻撃したらよいのか相手の様子を見て選択し、相手がいないスペースをねらって攻撃すると得点することができることに気づきました。
３年１学級 くすのき 「『お気に入りの場所ガイドブック』を作って思ったことを話し合ったよ」
子どもたちは、第一稿のガイドを見直し、わかりやすく、詳しいガイドブックにするために字を読みやすくしたり、情報や写真を精選したりして第二稿に取り組み、製本をして各学級に届けました。かかわり合いの授業で子どもたちは、「みんな一稿よりもよくなった」「自分もお気に入りの場所について知れてよかった」「読んでくれてうれしい」とこれまでの活動を振り返りました。そして、それぞれが好きな場所についていちおしを載せたことや、みんなのガイドが一冊になっていることなど、３－１のガイドブックのよさを感じる姿が見られました。
１年３学級 くすのき 「今まで自分のお店屋さんをしてきて思ったことを話し合ったよ」
子どもたちは、これまでのお店屋さんを見直し、もっと商品をたくさん買ってもらうには、店員としての工夫も大切であると気づき、看板を新しくして店構えをよくしたり、友だちと一緒に店員の練習をしたりしてきました。かかわり合いの授業で子どもたちは、「ずっとがんばってきてよかった」「いっぱい売れたよ」「アドバイスがもらえてうれしかったよ」と、これまでの活動を振り返りました。そして、商品をたくさん作ったり、アドバイスをもらったりしたことが目標の達成につながったと、自分たちの活動によさを感じる姿が見られました。
