6年生 ペアでよかったって思ってほしいな
7月7日の1年生のペアとの顔合わせ・交流以来,休み時間になると,お互いの教室を行き来して遊ぶ姿を見かけることが,日に日に増えてきました。普段の生活日記にも,そんなペアと仲を深めていることを実感している内容が多く見られます。そのいくつかを紹介します。
「今日は久しぶりに晴れだったので,20分放課と昼放課にペアの○○ちゃんといっしょに外で鬼ごっこをして遊びました。毎日会うことで,日に日に仲が深まってきました。ペアが私でよかったなと思ってもらえるようなペアになっていきたいです。」
「私が1年生の教室に行って手をふると,笑顔で手をふり返してくれるので,すごくうれしいです。いっしょに遊んでいると,好きな遊具や高い所が好きだということがわかってきました。最後は笑顔で帰っていくので,楽しんでくれていると思います。」
「今日は,ペアの○○くんと遊ぶ約束をしていたのに,風邪をひいて休んでしまいました。明日学校に行ったら,今日遊べなかった分,たくさん遊んでペアとの絆を深めていきたいです。」
学校を休んでいる時も,一緒に遊んであげられなかったペアのことを思い浮かべている姿を想像すると,優しいお兄さん・お姉さんとして頼もしさも感じます。来週からは午前中登校となり,一緒に過ごせる時間は少なくなりますが,心のどこかにペアの存在を感じていられる6年生でいてほしいなと思います。
5年生 裁ほうの学習に取り組んでいるよ
今5年生では,家庭科の授業で裁ほうを学習しています。これまでに,なみぬいや返しぬい,かがりぬいやボタンつけなど,さまざまなぬい方について実習してきました。それらを生かして,それぞれが生活のなかで使える物を作っています。なかには,ペア交流している2年生にプレゼントしようと,小物入れを作っている子もいます。完成が楽しみですね。
1年生 はじめて コンピュータ室へ いったよ
先週,それぞれの学級が初めてコンピュータ室を使用しました。学習支援サービス「eライブラリ」の使い方を勉強するためです。はじめは,コンピュータの使い方に戸惑う子がほとんどでしたが,「eライブラリ」を使っていくと,「先生,ぼく100点だったよ」「私は国語もやってみたいな」とそのおもしろさに気づき,夢中になってコンピュータに向かっていました。お家でもぜひ,この「eライブラリ」を活用して,楽しく学習に取り組んでもらいたいと思います。