３年生 リコーダーと習字がはじまったよ
音楽の授業では、３年生からリコーダーの学習が始まっています。はじめてリコーダーを手にした子どもたちは、「どうやって吹くんだろう」「早く吹けるようになりたいな」と、やりたい気持ちがとても高まっていました。音楽の授業後には、「シの音が吹けるようになったよ」と「トゥーと音を出したら、きれいな音が出たよ」とうれしそうに話していました。
書写の授業では、習字が始まりました。筆の持ち方から、筆入り、止め方と、毎回ポイントを絞って一生懸命に練習しています。子どもたちは、３年生からはじまる学習に前向きに挑戦しています。リコーダーも習字もどんどん上達できるとよいですね。
２年１学級 くすのき学習 「ジャンボカボチャが生長してきて思っていることを話し合ったよ」
おかざき農遊館に野菜の話を聞きに行き、ジャンボカボチャについて紹介してもらった子どもたちは、その大きさや重さに驚き、自分たちも育てたいという思いをもちました。そして、農遊館から苗を譲ってもらい、自分たちで開墾した畑に自分で選んだ苗を植えて、栽培を始めました。
かかわり合いの授業では、「植えたときと比べると、葉っぱも茎も、すごく大きくなったよ」「葉っぱが顔くらい大きいよ」「花が咲いてうれしかったよ」と、ジャンボカボチャが生長してきて思っていることを伝え合いました。そして、「つぼみの下の玉が何かわからないよ」「大きいカボチャになってみんなにびっくりしてほしいよ」「大きく育てるために、農遊館で聞いてみたいな」、と、ジャンボカボチャを大きく育てたいという思いや願いを確かめ合いました。これから子どもたちは、「ジャンボカボチャをびっくりするくらい大きく育てたいな」という思いや願いをもとに、活動を進めていきます。
６年１学級 英語 「留学生に練り切りの作り方を教えて気づいたことを話し合ったよ」
職人に練り切りの作り方を教えてもらい、練り切りの美しさを感じた子どもたちは、練り切りをいろいろな人に知ってほしい、外国の人にも伝えたいという思いをもちました。そして、留学生に練り切りの作り方を教えるための英語表現を調べ、仲間と練習した後、留学生と交流をしました。
かかわり合いの授業では、「Wrap it up. と言ったが、黒あんが見えてしまったので、次は詳しく伝えたい」「Look at me. と言って、手本を見せたらできたけど、Look at me. を使わずに説明したい」「自分たちのペースで進めてしまったから、相手のペースに合わせたい」と、留学生と交流して気づいたことを伝え合いました。そして、「もっと詳しく英語を調べて、きれいにつくってほしい」「目で見て、味を想像して楽しんでほしい」「日本の文化や、練り切りの魅力を伝えたい」と、様々な気づきが出されました。これから子どもたちは、「教え方や伝え方を工夫して、練り切りの魅力を伝えたいな」という問いをもとに、それぞれの追究を進めていきます。
