５年生　研究授業で自分の考えを伝え合ったよ

　先週はどの学級でも研究授業がありました。

　１学級は理科で，コイルトレインを何度も作って気づいたこと，思ったことを伝え合うなかで，コイルトレインを速く走らせるためにどうしたらよいか考えました。

　２学級は英語の授業で，外国の人にさらにあんこの魅力を伝えるために必要なことを伝え合うなかで，具体的な英語表現や伝え方について考えました。

　３学級の家庭科の授業では，正月料理や正月飾りについて調べたり，作ったりして思ったことを伝え合うなかで，家族のためにできる，自分の家に合った正月の団らんについて考えました。

　また，算数の授業では，マップに載せる所要時間を調べてみて，気づいたことや思ったことを伝え合うなかで，平均を使って小学生が歩く所要時間をはっきりさせていきたいと考えました。

５年生　情報モラルについて学習したよ

　10月22日（土），くすのきの日（公開授業）で情報モラルについて学習しました。

　１学級はスマートフォン・タブレットを使う際に起きる問題について考え，長時間使用することによる影響や，ＳＮＳへ投稿する際の注意点についての意見が多くあがりました。

　２学級はネット上と実際のコミュニーションのちがいから，ことばの使い方について考えたり，ネット上の画像の扱いについて考えたりしました。

　３学級はインターネットやＳＮＳを利用する際に起こりうるトラブルについて考えました。そのなかで，トラブルを未然に防ぐために気をつけることや，トラブルが起きた時の対処法について話し合いました。

１年生　授業参観がんばったよ！

　２２日（土）は，授業参観でした。今回は情報モラルについて考える授業でした。タブレットやスマートフォンなどの機器をどのように使っていくのか。１年生にとって少し難しい内容だったかもしれませんが，一生懸命がんばっていました。動画を見て思ったことを話し合うなかで，使い方やルールを決めたり，守ったりすることについて学ぶ，よい機会となりました。