「力・力・力」の練習が本格化した一週間でした。５・６年生全員の動きをそろえることが美しい表現につながるという意識が高まってきています。ある６年生の生活日記には，「･･･一部は，一人技の隊形で男女が４人ずつ並びます。二部は […]

　世界に元気を届ける旅の途中で附属小学校に不時着したきーくんときゅーちゃんの気球を，炎の熱で再び浮き上がらせるべく，１年生は全力で炎になっています。子どもたちは動きの大きさやメリハリを意識しながら，日々燃え上がっています […]

　世界に笑顔と元気を与えるためには，気球を炎で温めなければならない。毎日ファイヤーと叫び続けています。手の炎を大きく広げ，床に届くぐらい腕の炎を回し，ダイナミックに，そして一生懸命，炎を輝かせています。「笑顔と元気を僕た […]

　世界の人たちに元気を届けるきーくんときゅーちゃんと出会い，壊れてしまった気球を再び飛べるようにするために，炎のリングをつけて体を炎のように動かして輝き始めた子どもたち。時には激しく燃える炎，時にはメラメラと揺れ動く炎。 […]

　気球の国から来たきーくんときゅうちゃんは，世界に元気をあたえる旅をしている。次の場所は日本。急に天候が荒れ，突風に巻き込まれて気球が壊れてしまった。ドカーンと大きな音で落ちてしまった。日本のどこなんだ？と歩き回っていた […]

　運動会の練習が始まりました。３・４年生の運動会実行委員は，各クラスで「運動会の目標」というスピーチを行いました。それをもとに，実行委員会で話し合い，スローガンを作成しました。９月４日（金）の１回目の練習で，スローガンに […]

　９月４日金曜日，この日は中学年の運動会練習がありました。この日に向けて，３～４年生の運動会実行委員は，各クラスで「運動会の目標」というスピーチを行い，実行委員会で持ち寄り，スローガンを作成しました。また，１回目の練習で […]

　運動会に向けて高学年練習が始まりました。話を聴く姿勢や気をつけの立ち姿などからも,練習に向かう意気込みが伝わってきました。コロナ禍による制限がある中，これまで通りの「力・力・力」の演技や見栄えのする技はできませんが，今 […]

　運動会に向けて，同じ低学年として練習をしていく，２年生との顔合わせのペア交流が，それぞれの学級で行われました。２年生のペアが教室まで迎えに来てくれ，自己紹介をし合ったり，一緒に運動したり，２年生手作りのおもちゃで遊んだ […]

　６年生も18日（金）のZoom接続テストに向けて授業で練習をしました。使った経験がある子が困っている仲間に操作の仕方を教えてあげながら、担任の開設したミーティングルームに接続していく姿も見られました。