2026年6月2日 / 最終更新日時 : 2026年6月2日 opadmin 附属小の研究 １年３学級 国語「おばあちゃんは とらだときづいていたのかな」 子どもたちは、『とらのセーター』に出会い、「とらが ねこのふりをしていておもしろい」と絵本に愛着をもちました。音読を繰り返すなかで、ねこのふりを一生懸命にするとらの行動に夢中になり、楽しみながら絵本を読み進めてきました […]
2026年6月2日 / 最終更新日時 : 2026年6月2日 opadmin 附属小の研究 ２年２学級 算数「『ターゲット』をして気づいたこと、思ったことを話したよ」 子どもたちは、『ターゲット』ゲームに出会い、「友だちに勝つために高得点を取りたい」「得点が高いと大きな数の計算をしなければいけないから難しい」という思いをもちながら、活動を続けてきました。 かかわり合いの授業では、『タ […]
2026年5月29日 / 最終更新日時 : 2026年6月5日 opadmin 附属小の研究 ５年２学級 国語「『正』を読んで思ったことを話したよ」 子どもたちは、小説『正』に出会い、「学級委員になりたいのか、なりたくないのかわからない」と、少年の複雑な気持ちに疑問を抱きながら読み進めてきました。 かかわり合いの授業では、「第３場面で黒板を拭いているときの少年の気持 […]
2025年8月19日 / 最終更新日時 : 2025年9月9日 opadmin 学校生活 ３年３学級 図工 「生き生き生活する生きものを完成させて思ったことを話し合ったよ」 子どもたちは、仲間の作品から、曲げ伸ばし、つける向き、つける場所といった要素を知り、生き生きと動いている様子を表すために、自分に必要な視点を得て、追求をすすめてきました。かかわり合いの授業では「閉じていても開きすぎてい […]
2025年8月19日 / 最終更新日時 : 2025年9月9日 opadmin 学校生活 ５年１学級 体育 「得点をするために考えてきたことを話し合ったよ」 子どもたちは、たくさん得点したいと、スペースをねらうことを考えてリーグ戦をしてきました。すばやくパスを回すことを試したり、フェイントで相手の守備を混乱させることで守備の対応を遅れさせたり、様々な方法を試してきました。か […]
2025年7月29日 / 最終更新日時 : 2025年7月29日 opadmin 学校生活 ３年１学級 くすのき 「『お気に入りの場所ガイドブック』を作って思ったことを話し合ったよ」 子どもたちは、第一稿のガイドを見直し、わかりやすく、詳しいガイドブックにするために字を読みやすくしたり、情報や写真を精選したりして第二稿に取り組み、製本をして各学級に届けました。かかわり合いの授業で子どもたちは、「みん […]
2025年7月29日 / 最終更新日時 : 2025年9月9日 opadmin 学校生活 １年３学級 くすのき 「今まで自分のお店屋さんをしてきて思ったことを話し合ったよ」 子どもたちは、これまでのお店屋さんを見直し、もっと商品をたくさん買ってもらうには、店員としての工夫も大切であると気づき、看板を新しくして店構えをよくしたり、友だちと一緒に店員の練習をしたりしてきました。かかわり合いの授 […]
2025年7月29日 / 最終更新日時 : 2025年9月9日 opadmin 学校生活 ２年３学級 くすのき 「今まで紙すきをやってきて思ったことを話し合ったよ」 子どもたちは、かんぺきな和紙ができているか見直し、見てくれる人が喜んでくれる美術館にするために、かんぺきな和紙を増やすために紙すきを続けたり、飾り方を工夫したり、作品にあった題名を考えたりしてきました。かかわり合いの授 […]
2025年7月29日 / 最終更新日時 : 2025年7月29日 opadmin 学校生活 ６年３学級 英語 「再度、ジョン先生に動画を見せて気づいたこと・思ったことを話し合ったよ」 子どもたちは、日本とアメリカを比較することが必要だという視点をもって、アメリカの習慣を知ろうと、ひとり調べをしてきました。“In America～. In Japan～.”と、違いがわかる英語表現を考えたり、アメリカと […]
2025年7月29日 / 最終更新日時 : 2025年9月9日 opadmin 学校生活 ６年２学級 算数 「自分たちが作ってきた水時計は、何分計ることができるのかを話し合ったよ」 子どもたちは、水時計を作るには、何分までが比例の関係になっているのか調べる必要があると考え、追究を進めてきました。結果をグラフにまとめることで、決まった数ずつ増えていくことがわかったり、比例の関係がはっきりすると考えた […]
