2025年6月19日 / 最終更新日時 : 2025年6月19日 opadmin 学校生活 ６年３学級 英語 「ジョン先生に動画を見せて、気づいたこと、思ったことを話したよ」 子どもたちは、バリスの小学生が来岡すると知り、バリスの子の不安がなくなるように日本の生活習慣を伝えたいと考えました。そのために、日本の生活習慣を伝える英語表現を調べ、その調べをもとに、バリスの子に届ける動画を作成してき […]
2025年6月19日 / 最終更新日時 : 2025年6月19日 opadmin 学校生活 １年３学級 くすのき学習「お店を作ったり、お店屋さんをしたりして思ったことを話したよ」 ヨシクンマートで買い物をした子どもたちは、自分たちもお店を開きたいという思いをもちました。そして、自分がイメージした商品やお店に近づけられるように、商品や看板を制作し、活動にひたり込んでいきました。かかわり合いでは、「 […]
2025年6月19日 / 最終更新日時 : 2025年6月19日 opadmin 学校生活 ３年１学級 くすのき学習「『お気に入りの場所』に行って思ったことを話したよ」 担任が作成した「お気に入りの場所ガイド」を読んだ子どもたちは、担任がおすすめしている梅園公園に行き、実際にガイドの内容と照らし合わせながら公園で遊んだことで、自分たちもお気に入りの場所のガイドを作りたいという思いをもち […]
2025年6月19日 / 最終更新日時 : 2025年6月19日 opadmin 学校生活 ４年２学級 理科「何度も実験して気づいたこと、思ったことを話したよ」 子どもたちは、災害時でも使える電池を作りたいと、炭電池作りを始めました。何度も実験をするなかで、炭の量と電池の強さが関係していることに気づいたり、より長く使える電池をつくりたいという思いをもったりしました。かかわり合い […]
2025年6月17日 / 最終更新日時 : 2025年6月18日 opadmin 学校生活 ３年３学級 図工 「生き生き生活している生きものをつくってみて思ったことを話したよ」 校内で虫探しを行った子どもたちは、いると思っていた生きものがなかなか見つからないことから、どこでどんなことをして生活しているのか想像し始めました。また、子どもたちは新聞紙で造形遊びを行い、それを楽しんでいました。そして […]
2025年6月17日 / 最終更新日時 : 2025年6月19日 opadmin 学校生活 ５年３学級 理科 「温度の下げ方を工夫しながら実験して、わかってきたこと、考えたことを話し合ったよ」 「温度の下げ方を工夫して、大きさの異なる正八面体の結晶を作りたいな」という問いをもった子どもたちは、水溶液の濃さを調整したり、水溶液の温度の下げ方を工夫したりして、ひとり調べを進めてきました。かかわり合いの授業では「温度 […]
2025年6月13日 / 最終更新日時 : 2025年6月18日 opadmin 附属小の研究 ４年３学級 社会 「西田さんが豆腐作りを始めた理由を調べて思ったこと、考えたことを話し合ったよ」 「どうして西田さんは、魚信だけでも大変なのに豆腐作りを始めたのかな」という問いをもった子どもたちは、西田さんが豆腐作りを行う理由についてひとり調べを進めてきました。かかわり合いの授業で子どもたちは「たくさんの人に食べても […]
2025年6月13日 / 最終更新日時 : 2025年6月19日 opadmin 附属小の研究 ６年２学級 算数「水時計をつくってみて気づいたこと、思ったことを話し合ったよ」 まだ時計が読めない１年生のために、子どもたちは水時計を作り始めました。水時計を作るなかで、「正確に計れないと意味がない」「規則性が見つからない」と、様々な気づきをもちました。かかわり合いでは、「正確に計れる水時計にした […]
2025年6月9日 / 最終更新日時 : 2025年6月18日 opadmin 附属小の研究 ２年３学級 くすのき「牛乳パック紙すきをやって思ったことを話したよ」 小原和紙の紙すき体験や和紙美術館の見学をした子どもたちは、牛乳パックの紙すきでできた作品に出会い、自分たちもやりたいという思いをもちました。そして、失敗しながらも繰り返し紙すきをし、活動にひたり込んでいきました。かかわ […]
2025年6月4日 / 最終更新日時 : 2025年6月18日 opadmin 附属小の研究 ３年３学級 算数「なかよしオリエンテーリングをして気づいたこと、思ったこと」 なかよしオリエンテーリングに出会った子どもたちは、他のグループよりもよい順位になるために、チェックポイントで手に入れた賞品をはやく分けたいという思いと、正しく分けたいという思いをもちました。かかわり合いの授業では、「正 […]
