2025年7月1日 / 最終更新日時 : 2025年7月1日 opadmin 学校生活 ３年生 くぎうちトントンしてみたよ ３年生の図工の授業の時間には、釘打ちをしてビー玉を使ったゲームを作っています。 下絵を描いて、いよいよ釘打ちが始まりました。初めて釘打ちをするため、おそるおそる金槌を扱う姿がありました。また、ビー玉で試しながら釘の打つ場 […]
2025年6月30日 / 最終更新日時 : 2025年6月30日 opadmin 学校生活 ２年２学級 音楽 「『天までとどけ』に合った動きにするためにはどうしたらよいか話し合ったよ」 「『天までとどけ』に合った動きにしたい」という問いをもった子どもたちは、ことば（歌詞）、拍、音楽の感じ（曲想）を手がかりにひとり調べを進めてきました。かかわり合いの授業で子どもたちは「まあるいのところは、指揮でもまあるく […]
2025年6月30日 / 最終更新日時 : 2025年6月30日 opadmin 学校生活 １年２学級 体育 「どうしたら勢いをつけて高く跳べるか話し合ったよ」 「勢いをつけて、高く跳んだり遠くに跳んだりして、たくさんお宝をとりたいな」と問いをもった子どもたちは、勢いをつけるために、助走をとってから跳ぶことを追究してきました。かかわり合いでは、高く跳べている子の動きを見たり、真似 […]
2025年6月30日 / 最終更新日時 : 2025年6月30日 opadmin 学校生活 ３年３学級 算数 「どんな数の賞品でも、はやく、正かくに分けるために考えたことを話したよ」 「どんな数の賞品でも、はやく正確に分けたい」と問いをもった子どもたちは、なかよしオリエンテーリングで勝つことができるように、はやく、正確に賞品を分ける方法を考えてきました。かかわり合いの授業で、子どもたちは「60を10ず […]
2025年6月30日 / 最終更新日時 : 2025年6月30日 opadmin 学校生活 ５年２学級 家庭科 「作ってきた『ご飯のおとも』が、家族が満足するものになっているのか話し合ったよ」 「家族が満足する『ご飯のおとも』を作りたいな」という問いをもった子どもたちは、どんな「おとも」がよいか考え、実際に調理を行ってひとり調べを進めてきました。かかわり合いの授業で子どもたちは「まだ満足していないから、お母さん […]
2025年6月30日 / 最終更新日時 : 2025年6月30日 opadmin 学校生活 ６年１学級 社会 「青山さんがアウトレット建設に向けて取り組んだ理由を調べて思ったこと・考えたことを話し合ったよ」 「どうして青山さんは、11年もかけてアウトレットの建設に取り組んできたのかな」という問いをもった子どもたちは、青山さんが岡崎にアウトレットを建てようとする理由について、ひとり調べを進めてきました。かかわり合いの授業では、 […]
2025年6月30日 / 最終更新日時 : 2025年6月30日 opadmin 学校生活 ３年２学級 英語 「ジョン先生と紙飛行機大会をして思ったこと、気づいたことを話したよ」 折り紙飛行機でゲームをして楽しんだ子どもたちは、留学生が日本の小学生と遊びたいと思っていることを知り、留学生と紙飛行機大会をして遊びたいという思いをもち、英語表現を考えてきました。そして、調べた英語表現を使いたいとい […]
2025年6月26日 / 最終更新日時 : 2025年6月26日 opadmin 学校生活 １年１学級 国語 「最後に一人で逃げ切ったときのチビの気持ちについて話し合ったよ」 「最後に一人で逃げ切ったときのチビの気持ちを知りたいな」という問いをもった子どもたちは、最後の場面におけるチビの気持ちについてひとり調べを進めてきました。かかわり合いの授業で子どもたちは「お母さんに会えるからうれしい気持 […]
2025年6月26日 / 最終更新日時 : 2025年6月26日 opadmin 附属小の研究 ２年３学級 くすのき 「かんぺきな和紙ができているかを話し合ったよ」 「『２の３スペシャル和紙美術館』に飾るかんぺきな和紙を作りたいな」という思いや願いを確かめ合った子どもたちは、各々が思い描くかんぺきな和紙をめざして活動を進めてきました。かかわり合いの授業では「葉っぱのあとがついてきれい […]
2025年6月25日 / 最終更新日時 : 2025年6月26日 opadmin 学校生活 ４年生 おかざきっ子展の制作を始めたよ ４年生は、おかざきっ子展の制作を始めていました。特別な装置を使い、友だちと協力して、木材をのこぎりで切っていました。その後、パーツごと丁寧にヤスリがけをしていました。耳のパーツをどのようにつけようか考える姿があり、少しず […]
