夏休みがもうすぐ始まろうとしている今、ヒマワリが咲き始めました。今年は休校期間があったため、種を植えたのが６月に入ってからでした。観察をしながら、大きくなってきたことや葉の枚数が増えてきたことなど、生長する様子を楽 […]

　７月21日（火）に，３～４年生のペア交流がありました。４年生は，この日に向けて，学級代表を中心に，話し合いを続けてきました。「３年生に楽しんでもらうにはどうしたらよいのだろう」「自分のことを覚えてほしいな」「コロナ対策 […]

　７月21日（火）に４年生とのペア交流を行いました。顔合わせ前は，だれとペアになるのか，わくわくドキドキしていました。交流では，自己紹介やゲームをしながらだんだんと笑顔があふれていく様子が見られました。「もっと遊びたかっ […]

　本年度のおかざきっこ展のテーマ『オリンピック』を受け，１年生はテーマを『ぼく・わたしがチャンピオン～自分だけの最高のメダル』と設定し，図工の時間に作品制作に取り組みました。紙粘土を土台に，ビー玉やおはじき，スパンコール […]

　７月７日の１年生のペアとの顔合わせ・交流以来，休み時間になると，お互いの教室を行き来して遊ぶ姿を見かけることが，日に日に増えてきました。普段の生活日記にも，そんなペアと仲を深めていることを実感している内容が多く見られま […]

　今５年生では，家庭科の授業で裁ほうを学習しています。これまでに，なみぬいや返しぬい，かがりぬいやボタンつけなど，さまざまなぬい方について実習してきました。それらを生かして，それぞれが生活のなかで使える物を作っています。 […]

　先週，それぞれの学級が初めてコンピュータ室を使用しました。学習支援サービス「eライブラリ」の使い方を勉強するためです。はじめは，コンピュータの使い方に戸惑う子がほとんどでしたが，「eライブラリ」を使っていくと，「先生， […]

　２学期最後の書写の授業がありました。今年から書写の授業が始まった３年生。最初は道具の使い方を学び，少しずつ自分の納得できる字が書けるようになってきました。書写の授業があった日の生活日記には，上手に書けたことや書けなかっ […]

　いよいよ令和２年度の児童委員会がスタートしました。「よりよい学校にしていきたい」という想いをもって積極的に意見を発表する６年生の姿に感心しました。これから少しずつ各委員会の活動が始まっていきます。自分たちの手でよりよい […]

　理科の授業で、「空気と水」の学習に取り組んでいます。「空気は押し縮めることができるよ」「空気の力でもとにもどるね」「球を遠くまで飛ばすには，空気がたくさん必要だよ」など、教材の空気でっぽうを使いながら，空気の性質につい […]