５年２学級　家庭科　「作ってきた『ご飯のおとも』が、家族が満足するものになっているのか話し合ったよ」

「家族が満足する『ご飯のおとも』を作りたいな」という問いをもった子どもたちは、どんな「おとも」がよいか考え、実際に調理を行ってひとり調べを進めてきました。かかわり合いの授業で子どもたちは「まだ満足していないから、お母さんにインタビューしたいな」「いつでも食べてもらえるように日持ちさせたいな」といった考えを語りました。そして、瓶のラベルに書いたおともの特徴をもとに、自分の追究を振り返った子どもたちは、家族がもっと満足する『ご飯のおとも』を作るために、再びひとり調べに向かっていきます。